
L’Escola Rocafonda planta cara als prejudicis i reclama ser la primera opció educativa de les famílies
L’Escola Rocafonda planta cara als prejudicis i reclama ser la primera opció educativa de les famílies
El centre mataroní s’ha adherit a una campanya de la Fundació Bofill que insta a trencar estigmes i a visitar escoles de proximitat durant les jornades de portes obertes
El centre mataroní s’ha adherit a una campanya de la Fundació Bofill que insta a trencar estigmes i a visitar escoles de proximitat durant les jornades de portes obertes
per Betty Doñate | Compartir
L’Escola Rocafonda és un centre de màxima complexitat de Mataró. En marxa des de fa gairebé 50 anys, l’escola té avui dia un projecte educatiu basat en el compromís social i en la diversitat cultural dels seus alumnes. Però, tot i així, cada any ha de fer front als prejudicis de moltes famílies. Sovint aquests prejudicis es donen en el mateix barri de Rocafonda, ja que hi ha famílies que ni tan sols visiten l’escola durant les jornades de portes obertes.
Alba Piñeiro, cap d’estudis de l’Escola Rocafonda: Pel tipus de centre que som és cert que tenim poca visibilitat fora o la que tenim no és positiva. Ens agradaria que més famílies del barri i de la ciutat ens vinguessin a conèixer, perquè ens trobem que, en tenir etiqueta de màxima complicitat fa que no ens vinguin a conèixer el nostre projecte. I tenim molt a oferir.

Per combatre aquests prejudicis, l’Escola Rocafonda s’ha adherit els últims anys a una campanya de la Fundació Bofill que té com a objectiu, precisament, posar en valor els centres amb diversitat cultural que pateixen aquest estigma. Aquest any, han donat suport a la campanya unes 50 escoles de tot Catalunya. El que reclamen és una preinscripció basada en la proximitat i sense prejudicis, però també més suport per part dels ajuntaments per atraure-hi més visitants.
Maria Segurola, experta en segregació Escola de la Fundació Bofill: A Catalunya hi ha motles escoles que durant les portes obertes són invisibles, és a dir, que gairebé no reben visites. I això és una cosa que ens ha de preocupar, perquè són escoles que queden descartades automàticament abans de la tria. El que demanem a la ciutadania és que visitin les escoles de proximitat dels seus barris i que no les descartin per prejudicis. També demanem a les administracions que facin polítiques per posar en valor aquestes escoles que carreguen més estigmes.
El signe més visible de la campanya de la Fundació Bofill és un cartell que porta per lema ‘El teu barri. La teva escola. Aquí comença tot’. Però el compromís de l’Escola Rocafonda per donar a conèixer els seus valors va més enllà del període de portes obertes, que ha acabat aquest cap de setmana.
Alba Piñeiro, cap d’estudis de l’Escola Rocafonda: Nosaltres intentem ser una escola de portes obertes, no només en aquestes dates sinó tot el curs. Per exemple, fem activitats rutinàries fora de l’escola per donar-nos a conèixer i intentem anar identificats d’alguna manera perquè també se’ns pugui veure.

Una fórmula que utilitzen les administracions per revertir la segregació escolar és la dels anomenats grups singulars. És a dir, s’ofereix la possibilitat que diverses famílies puguin apuntar en bloc els seus fills en un centre d’alta o màxima complexitat perquè hi tinguin plaça garantida abans del període oficial d’inscripcions. I això és que ha ofert aquest any a través de l’Escola Rocafonda, on enguany s’han apuntat a I3 amb aquesta fórmula un total de sis alumnes.
| Compartir




