L’Escola GEM prova a Batxillerat un xat que motiva el pensament crític

Ajudar els estudiants a raonar per si sols en una societat on la intel·ligència artificial (IA) té cada cop més adeptes. Aquest és l’objectiu de My-Eutic, una eina digital  en fase de proves que l’Escola GEM està utilitzant aquest curs a Batxillerat. Ho està fent amb el suport del seu creador, Bernat Sanromà.

Bernat Sanromà, impulsor de My-Eutic, director creatiu i consultor estratègic: My-Eutic neix de la frustració de molts professors que veuen com cada vegada hi ha més alumnes que utilitzen xat GPT. Els estudiants creuen que amb aquest xat fan treballs millors, però, en realitat, el que estan fent és delegar el seu pensament crític.

El funcionament de My-Eutic és senzill: els docents marquen una temàtica d’estudi, els alumnes es divideixen per grups i pregunten en un xat o tutor digital una qüestió en concret que després hauran d’analitzar o debatre.

Al GEM són conscients que avui dia molts alumnes fan servir el xat GPT. De fet, hi ha estudis que apunten que el 85% dels adolescents catalans ja l’utilitzen. Però la diferència és que My-Eutic no els dona la raó, sinó que els motiva a pensar perquè raonin, igual que feia Sòcrates amb els seus deixebles.

Toni Del Río, responsable d’Innovació de l’Escola GEM: Nosaltres apostem per utilitzar la IA d’una manera crítica. I ara el que ens queda és acompanyar molt, se referents i fer-los veure que són en un procés de creixement i aprenentatge. Però que no ho oblidin que són eines que han de potenciar la seva manera d’estudiar i entendre qüestions de la vida però que no és l’única eina ni l’únic referent que han de tenir.

L’experiència del GEM amb My-Eutic servirà per determinar si agrada als alumnes, si té valor pedagògic i si hi ha cap error tècnic a millorar. I és que la idea que pugui arribar a aplicar-se a altres instituts i universitats catalanes. Si tot va bé, l’Escola GEM també la utilitzarà el curs vinent amb els seus alumnes.